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關于心理素質方面自考畢業論文開題報告,與腫瘤康復科進修實習教學方案相關論文范文資料

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摘 要:隨著社會和經濟的發展,人們對于生活質量的要求越來越高.由于人們長期不健康的飲食結構及不健康的生活習慣導致人體機能的下降、肝腎功能下降、免疫力下降,腫瘤疾病的發病率逐年升高,越來越多的患者需要康復治療.我國高等醫學院中都設有康復專業,但醫院內的康復專業人員還是相對較少,對其專業知識的培訓尤為重要.

關 鍵 詞:康復;腫瘤;進修實習

腫瘤是一種惡性疾病,是引起患者死亡的主要原因.受醫學發展的制約,大部分腫瘤患者尚無法治愈,在與腫瘤的斗爭中,患者要忍受身心的痛苦和巨大的壓力,如何對患者進行有效的康復,提高其生活質量,是醫院腫瘤康復科研究的熱點之一.現在从事腫瘤康復的人員相對較少,而醫學院校設置該專業的和培養的學生也很少,根本滿足不了臨床的需要,因此,如何對實習及進修人員進行康復訓練是值得探討的問題.現將我院實施的相關措施介紹如下.

腫瘤康復科進修實習教學方案參考屬性評定
有關論文范文主題研究: 關于心理素質的論文范本 大學生適用: 高校畢業論文、函授畢業論文
相關參考文獻下載數量: 96 寫作解決問題: 怎么寫
畢業論文開題報告: 論文任務書、論文題目 職稱論文適用: 期刊目錄、職稱評中級
所屬大學生專業類別: 怎么寫 論文題目推薦度: 經典題目

1崗前培訓

康復專業的學員在進行報到后,要對其進行專業的培訓.培訓主要由醫院醫務科組織培訓,主要培訓內容包括醫院的規章制度和各項守則,增強康復人員的崗位責任意識,學習醫院的各項紀律,強化職業道德意識,培養腫瘤康復人員對患者、對醫療事業、對醫院負責的高度責任意識,增強自我約束能力,增強對專業知識的理解和實踐能力,培養學生在醫學方面的創新能力和思考能力,培養學生的康復意識.在對康復學員進行基本的培訓后,科室的教學秘書要擬定詳盡的進修計劃書,安排每位學員的帶教老師.帶教老師要明確腫瘤康復學員的學習重點、學習方向和學習目標,了解每位學員的優勢和缺點,因材施教,制定出有效的進修計劃,并且安排腫瘤康復學員進行查房工作,查房工作每周要有一次到兩次.

2將理論與實踐相結合

康復醫學是一門新興的醫學學科,要求腫瘤康復學生對腫瘤有正確的認識,了解掌握腫瘤的檢查方法,對腫瘤的預防和診斷有足夠的認識,培養學生在工作過程的科學、嚴謹、認真、負責的態度.康復醫學是一門綜合性很強的學科,它包含了醫學、工程學、社會學、教育學等學科,這要求學習康復的學生掌握多門學科的基本知識,因此,教師要注重理論知識的教學,提高學生的基礎理論水平.科室每月都要組織相關的由高資歷的醫師結合實際動作开展的教學講座.但是只有理論知識是遠遠不夠的,還要與實踐緊密的結合在一起,給學生提供實習機會,使學生學會、學透系統的理論知識,并且將理論知識靈活運用到實際工作中.

3教師的教學方式

隨著學科的綜合發展,教師的教學方式不能只局限于課本內的知識,要以課堂教學為主,結合臨床實踐經驗、座談討論、多媒體演示、實際操作能方式進行,將這些融會貫通.教師要以學生為主體,以臨床實踐中遇見的問題為中心,教師要加強學生主觀能動性,支持橫向思維的自主發揮,增強學生知識靈活運用的技巧,培養學生的臨床思維能力.腫瘤康復醫學是一門復雜的學科,它要求康復人員有極高的操作能力來操作康復設備,而設備的操作技巧和一些治療手法不能通過口頭教學直觀地展示給學生.因此,教師應該應用多媒體教學,在多媒體教學中插入視頻、圖片等影像資料來加強學生對于抽象知識的理解,這樣就能使教師更加輕松的傳授知識,使學生對知識的理解更加輕松,更容易理解抽象知識,對知識的印象更加深刻,例如將腫瘤患者剛入院時的情況進行錄像,治療的具体操作錄像,經過一段時間的治療后再次對患者進行錄像,將兩者進行對比,這樣既能了解康復效果,又能使學生進一步了解操作步驟.


如何寫心理素質論文
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4加強腫瘤康復人員的素質教育

隨著社會和經濟的不斷發展,醫患關系在現階段的關系矛盾突出,醫生與患者之間缺乏最基本的信任和溝通,缺少換位思考,醫療糾紛事件經常發生.作为一名醫護人員就要努力改善醫生和患者之間矛盾關系,使醫患關系變得和諧.這就需要腫瘤康復人員具有強大的心理素質和專業素質.和諧醫患關系的基礎就是腫瘤康復人員者的良好的醫德和高超的醫術.因此,教師要培養腫瘤康復人員的心理素質和專業素質,要加強醫務工作者醫風醫德的建設,加強醫務工作者的素質.因此,作为教師就要對學生的心理素質和專業素質進行全面培養,以身作則,增強學生的專業知識,將醫風醫德教育貫穿于教育的各個階段,提高學生的責任意識.腫瘤病人是特殊的群體,對腫瘤康復人員的素質有著更高的要求,因此,學生要具備最基本的服務意識,一切從患者出發,做到以人為本,以腫瘤患者為中心,關心病患,理解病患,加強與病患的溝通,增強彼此間的信任感,了解病患的需要,鼓勵病患,增強病患的信心,這樣才能得到病患的信任,確立良好的醫患關系.


這篇論文出處:http://www.tongtaicaishui.com/zhengzhi/050591026.html

5加強帶教老師素質的培養

教學質量的高低與教師質量有著密切的關系.只有掌握豐富知識的教師才能教會腫瘤康復專業的學生如何學習,如何研究問題,能從理論到實際操作并靈活運用各種治療方法.加強教師的繼續教育,給康復教師定期進行進修培訓的機會,確保培訓次數和實效,鼓勵教師繼續深造學習,使教師不斷提高自身素質,掌握現代化的教學手段,提高教育、教學效率,同時加強教師的思想道德教育,教師的舉止言行無時無刻不對學生起著潛移默化的影響.

腫瘤康復人員不僅要精通與腫瘤相關的知識還要掌握實際工作對設備的操作方法.教師要對課堂的內容進行設計,加強腫瘤康復人員的素質教育,將理論與實踐相結合,對康復人員進行崗前培訓,培養學生的學習興趣,增加課程的實踐性,培養學生的綜合性思維能力和創新能力,培養出優秀的腫瘤康復人員,為我國醫療事業的發展和創新做出貢獻.

參考文獻

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[2]郁正亞等,李志新,梁存河,等.PBL模式結合

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關于心理素質方面論文范文資料
循證醫學在七年制醫學生外科臨床教學中的應用[J].中國高等醫學教育,2010(10):102-103.

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